* Hoàn thành nhiều chỉ tiêu quan trọng
Cụm
Khuyến học các tỉnh, thành miền Đông Nam Bộ gồm các đơn vị: Bình Phương, Đồng
Nai, Bình Dương, Long An, Tây Ninh, Long An, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa –
Vũng Tàu, Bình Thuận. Năm 2017, Hội Khuyến học các tỉnh, thành miền Đông Nam Bộ
quán triệt Nghị quyết Hội nghị Trung ương 2 Hội Khuyến học Việt Nam về công tác
khuyến học năm 2017 đạt nhiều kết quả tốt.
Cụ thể,
về tổ chức Hội, Cụm Khuyến học các tỉnh, thành miền Đông Nam Bộ tiếp tục củng cố,
nâng cao chất lượng hoạt động và phát triển tổ chức Hội cơ sở, tổ hội, Ban khuyến
học cơ sở. Trong đó, toàn cụm có tổng số 37.951 chi, tổ, Ban khuyến học, tăng
1.268 hội viên. Một số tỉnh có số lượng phát triển chi, tổ, ban huyến học cao
so với cùng kỳ như: tỉnh Đồng Nai có 9.533 chi, tổ, ban khuyến học, tăng 760
đơn vị so với cùng kỳ; tỉnh Tây Ninh có 9.559 chi, ban khuyến học, tăng 273 đơn
vị so với cùng kỳ.
Về hội
viên, Hội khuyến các tỉnh, thành coi trọng, củng cố, nâng cao chất lượng và tiếp
tục phát triển mạnh hội viên. Tổng số hội
viên trong toàn cụm đạt 2.867.572 hội viên/18.129.090 dân số toàn cụm. Đạt tỷ lệ
15,8%, tăng 222.664 hội viên. Trong đó, số lượng đảng viên trong toàn cụm là
393.944 đảng viên là hội viên đạt 206.694 người, đạt tỷ lệ 66,2%.
Năm
2017, trong toàn miền Đông Nam Bộ có 1.586.038 hội viên có thẻ, đạt tỷ lệ
55,3%; hội viên tham gia đóng hội phí 1.518.454, tỷ lệ 52,9%. Tổng số tiền hội
phí trong toàn cụm là 17,6 tỷ đồng.
Trong
năm 2017, Hội khuyến học các tỉnh, thành miền Đông Nam Bộ đã có nhiều nỗ lực phấn
đấu, duy trì và phát triển phong trào khuyến học khá toàn diện trên tất cả các
lĩnh vực hoạt động. Cụ thể, là triển khai thực hiện đại trà các mô hình học tập
theo Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Thông tư
44/2014/TT-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo và công tác vận động quỹ khuyến
học. Hầu hết các tỉnh, thành đạt các chỉ tiêu của Nghị quyết TW2, Hội Khuyến học
Việt Nam đề ra. Đồng thời hội khuyến học các cấp cũng ra sức đẩy mạnh các mặt
hoạt động khuyến học, khuyến tài đạt kết quả tốt so với năm 2016. Phong trào
khuyến học trong cụm có bước phát triển vượt bậc như Bình Dương phát triển hội
viên từ dưới 5% năm 2016 phấn đấu tăng lên gần 10% so dân số trong năm 2017.
Về xây
dựng quỹ khuyến học, tổng số tiền vận động được trong toàn Cụm là hơn 582 tỷ đồng,
bình quân trên đầu dân đạt 32.132 đồng/dân.
Hiện
các tỉnh, thành miền Đông Nam Bộ đang phát triển mạnh chương trình xây dựng Quỹ
khuyến học trong nhân dân từ phong trào nuôi heo đất tiết kiệm. Kết quả, năm
2017, toàn cụm miền Đông có 634.148 con heo đất. Tổng số tiền thu được từ quỹ
nuôi heo đất là 364,4 tỷ đồng. Ngoài ra, tỉnh Long An còn có phong trào hủ gạo
khuyến học để giúp đỡ người nghèo và phát triển quỹ khuyến học mang tên các
danh nhân, anh hùng liệt sĩ, tổng các quỹ có trên 10 tỷ đồng.
Lĩnh vực
hoạt động khuyến học, khuyến tài, các tỉnh, thành hội đều đã đẩy mạnh hoạt động
khuyến học, khuyến tài, tăng cả số lượng và chất lượng suất học bổng cho học
sinh, sinh viên khó khăn tại địa phương. Năm 2017, trong toàn cụm đã trao
266.199 suất học bổng với tổng số tiền hơn 151,9 tỷ đồng; trao 322.089 suất học
bổng khuyến tài với tổng số tiền hơn 80,8 tỷ đồng; tặng quà và các hỗ trợ khác với
tổng số tiền hơn 149,5 tỷ đồng.
Các tỉnh,
thành Hội trong toàn cụm đều nỗ lực tổ chức thực hiện nghiêm túc việc triển
khai đại trà các mô hình học tập. Kết quả, về danh hiệu gia đình, dòng họ học tập
đã đăng ký 2.385.790 hộ, đạt tỷ lệ 57,3%, được công nhận 2.150.472 gia đình, đạt
tỷ lệ 51,6%; dòng họ đăng ký 1.394 dòng họ, đạt tỷ lệ 90,3%, được công nhận là
1.056, đạt tỷ lệ 68,4%.
Về đơn
vị học tập, cộng đồng học tập ấp, khu phố: đơn vị học tập đăng ký 5.594 đơn vị,
đạt tỷ lệ 74,2%, được công nhận 5.366 đơn vị, tỷ lệ 71,2%; cộng đồng ấp, khu phố
đăng ký 6.503 đơn vị, đạt tỷ lệ 87,7%, được công nhận là 4.895 đơn vị, đạt tỷ lệ
66,2%.
Cộng đồng
cấp xã, phường, thị trấn đạt tỷ lệ 78,2% đăng ký, tỷ lệ được công nhận đạt
67,5%, tương đương với 578 đơn vị.
* Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động
Bên cạnh
những kết quả đã đạt được, hoạt động của hội khuyến học trong cụm cũng tồn tại
những hạn chế như: triển khai thực hiện đại trà các mô hình học tập tuy đạt thắng
lợi lớn nhưng chưa đồng đều giữa các tỉnh, thành trong cụm. Xây dựng các quỹ
khuyến học trong nhân dân thông qua việc nuôi heo đất tiết kiệm bước đầu có
phát triển nhưng chưa trở thành phong trào rộng rãi, đều khắp trong tất cả các
tỉnh, thành.
Trung
tâm học tập cộng đồng đã thành lập phủ kín 100% xã, phường, thị trấn trong toàn
cụm. Nhưng nói chung, hoạt động của các trung tâm còn nhiều khó khăn, hiệu quả
hoạt động chưa được như mong muốn, huy động người lớn vào học chưa nhiều. Trung
tâm chưa thể hiện được là trung tâm nâng cao dân trí tại địa phương, chưa phải
là trường học đáng tin cậy của người lao động, mà vai trò trung tâm là công cụ
thiết yếu, là thiết chế xã hội học tập cơ sở. Do đó, cần được quan tâm đầu tư
và tiếp tục củng cố, nâng chất lượng hoạt động để trung tâm thể hiện được là
trung tâm nâng cao dân trí tại địa phương góp phần tích cực xây dựng xã hội học
tập tại cơ sở.
Tổng số
lớp, chuyên đề được mở tại các trung tâm trong toàn cụm trong năm 2017 là
16.571 đơn vị với 1.172.508 lượt người tham dự.
Cuối
năm 2017, mặc dù các tỉnh, thành đều phát triển tăng số lượng hội viên khá lớn
với 222.664 hội viên, nhưng tỷ lệ hội viên so với dân số trong toàn cụm mới đạt
15,8%.
Việc
nâng cao chất lượng hội viên tuy được các tỉnh, thành có quan tâm, nhưng chưa
thật coi trọng phát triển hội viên nòng cốt là đảng viên, tỷ lệ cấp thẻ hội
viên và hội viên đóng hội phí còn thấp.
Hoạt động
của trung tâm học tập cộng đồng chưa cao, công tác tuyên truyền thực hiện các
mô hình học tập mới chưa thật sự phát triển theo chiều sâu thông qua đối thoại
trực tiếp.
Phương
hướng năm 2018, Hội khuyến học các tỉnh, thành sẽ phấn đấu tăng tỷ lệ hội viên
đạt 18% so với dân số, coi trọng phát triển hội viên nòng cốt là đảng viên,
tích cực vận động xây dựng quỹ khuyến học đạt mức bình quân 28 ngàn đồng/dân. Đẩy
mạnh cuộc vận động xây dựng quỹ khuyến học trong nhân dân thông qua việc tiết
kiẹm nuôi heo đất khuyến học ở tất cả các tỉnh, thành trong cụm. Đồng thời kiến
nghị Trung ương hội phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành các tiêu chí để
công nhận danh hiệu học tập cho đơn vị thuộc huyện quản lý và tiêu chí quy
trình công nhận cấp hiệu đạt danh hiệu học tập.
Thanh Minh